Η φύση της ανθρώπινης συμπεριφοράς είναι περίπλοκη, μερικές φορές παράλογη, και συχνά δυσνόητη. Εμείς, ωστόσο, είμαστε περίεργα πλάσματα, ανυπομονούμε να ανακαλύψουμε τις αλήθειες πίσω από κάθε ερώτηση, προσπαθώντας πάντα να μάθουμε περισσότερα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο δεν υπάρχει έκπληξη το γεγονός ότι με την πάροδο των ετών πραγματοποιήθηκαν πολλά ψυχολογικά πειράματα για να εμβαθύνουν το ανθρώπινο μυαλό και να ξεκαθαρίσουν το γιατί και πώς είναι η συμπεριφορά μας.
Στην παρακάτω λίστα θα βρείτε μια σειρά από πειράματα και μελέτες παρατήρησης που προσπαθούν να εξηγήσουν γιατί είμαστε όπως είμαστε, είτε είναι εγγενείς είτε έμαθαν, και πώς επηρεάζει τον τρόπο που ενεργούμε.
( ω / τ )
σπίτια φτιαγμένα από δέντραΔιαβάστε περισσότερα
# 1 Πείραμα διαιρεμένης τάξης
Το 1968, μετά τη δολοφονία του ηγέτη των πολιτικών δικαιωμάτων Martin Luther King, η δασκάλα Jane Elliott προσπάθησε να συζητήσει θέματα διακρίσεων, ρατσισμού και προκαταλήψεων με την τάξη της τρίτης τάξης στο Riceville της Αϊόβα.
Χωρίς να αισθάνεται ότι η συζήτηση περνούσε στην τάξη της, η οποία κανονικά δεν αλληλεπιδρούσε με μειονότητες στην αγροτική τους πόλη, η κα Elliott ξεκίνησε μια διήμερη άσκηση «μπλε μάτια / καστανά μάτια» για να ενισχύσει την αδικία των διακρίσεων και του ρατσισμού: Με μπλε μάτια δόθηκε προνομιακή μεταχείριση, δόθηκε θετική ενίσχυση και έγινε αίσθηση ανώτερης από εκείνες με καστανά μάτια για μία μέρα. η διαδικασία αντιστράφηκε την επόμενη μέρα, με την κα Elliott να δίνει ευνοϊκή προτίμηση σε μαθητές με καστανά μάτια.
Ως αποτέλεσμα, όποιο γκρουπ ευνοήθηκε από τον Elliott έπαιξε με ενθουσιασμό στην τάξη, απάντησε σε ερωτήσεις γρήγορα και με ακρίβεια και είχε καλύτερη απόδοση στις δοκιμές. Εκείνοι που είχαν υποστεί διακρίσεις αισθάνθηκαν πιο υποβαθμισμένοι, ήταν διστακτικοί και αβέβαιοι στις απαντήσεις τους, και έπαιξαν άσχημα στις δοκιμές. (Πηγή: Βικιπαίδεια )
Πηγή εικόνας: Τζέιν Έλιοτ
# 2 Το πείραμα Piano Stairs
Η πρωτοβουλία της Volkswagen με τίτλο «The Fun Theory» ήθελε να αποδείξει ότι η συμπεριφορά των ανθρώπων μπορεί να αλλάξει προς το καλύτερο κάνοντας πιο βαρετές, καθημερινές εργασίες. Σε αυτό το πείραμα στη Στοκχόλμη της Σουηδίας εγκατέστησαν μουσικά σκαλοπάτια πιάνου στη σκάλα ενός σταθμού του μετρό για να δουν αν περισσότεροι άνθρωποι θα επέλεξαν την πιο υγιεινή επιλογή και θα χρησιμοποιούσαν τις σκάλες αντί της κυλιόμενης σκάλας.
Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι 66% περισσότεροι άνθρωποι πήγαν τις σκάλες από το συνηθισμένο εκείνη την ημέρα, γιατί όλοι μας αρέσει λίγο διασκέδαση, έτσι δεν είναι; Στην καρδιά είμαστε σαν παιδιά σε μια παιδική χαρά, οπότε κάνοντας τις πόλεις μας πιο διασκεδαστικές μπορεί να μας κάνει όλους πιο ευτυχισμένους, πιο υγιείς και υγιείς.
(Πηγή: Thefuntheory.com )
Πηγή εικόνας: η θεολογία
# 3 Το πείραμα «Βιολιστής στο μετρό»
Στις 12 Ιανουαρίου 2007, περίπου χίλιες πρωινές μετακινήσεις που διέρχονται από σταθμό του μετρό στην Ουάσινγκτον, DC, υποβλήθηκαν, χωρίς δημοσιότητα, σε μια δωρεάν μίνι-συναυλία που πραγματοποιήθηκε από τον βιολέτο βιολί Joshua Joshua, ο οποίος έπαιξε για περίπου 45 λεπτά, εκτελώντας έξι κλασικά κομμάτια ( δύο εκ των οποίων ήταν από τον Bach), στο βιολί του 1713 του Stradivarius (για το οποίο ο Μπελ πληρώθηκε 3,5 εκατομμύρια δολάρια).
Μόνο 6 άτομα σταμάτησαν και έμειναν για να ακούσουν για λίγο. Περίπου 20 του έδωσαν χρήματα, αλλά συνέχισαν να ακολουθούν τον κανονικό τους ρυθμό. Μάζεψε 32 $. Όταν τελείωσε το παιχνίδι και η σιωπή ανέλαβε, κανείς δεν το παρατήρησε. Κανείς δεν χειροκροτούσε, ούτε υπήρξε καμία αναγνώριση. Κανείς δεν παρατήρησε ότι ένας από τους καλύτερους μουσικούς στον κόσμο είχε παίξει ένα από τα πιο περίπλοκα κομμάτια που γράφτηκαν ποτέ με βιολί αξίας 3,5 εκατομμυρίων δολαρίων.
Ο συγγραφέας της Washington Post, Gene Weingarten, δημιούργησε την εκδήλωση «ως πείραμα στο πλαίσιο, την αντίληψη και τις προτεραιότητες - καθώς και μια αόρατη εκτίμηση του δημόσιου γούστου: Σε ένα απαγορευτικό περιβάλλον σε μια δυσάρεστη στιγμή, θα ξεπεράσει η ομορφιά;»
Όταν τα παιδιά σταματούσαν περιστασιακά να ακούνε, οι γονείς τους τα αρπαχτούν και τους οδηγούν γρήγορα στο δρόμο τους. Το πείραμα έθεσε μερικές ενδιαφέρουσες ερωτήσεις σχετικά με το πώς όχι μόνο εκτιμούμε την ομορφιά, αλλά και το βαθμό που το σκηνικό και η παρουσίαση κάνουν τη διαφορά. Τρεις μέρες νωρίτερα, ο Μπελ είχε παίξει σε ένα πλήρες σπίτι στο Symphony Hall της Βοστώνης, όπου τα καθίσματα πήραν περισσότερα από 100 $. (Πηγή: Σνόπια )
Πηγή εικόνας: Τζόσουα Μπελ
# 4 Πείραμα δωματίου γεμάτο με καπνό
Αυτό το πείραμα είχε ανθρώπους μόνο σε ένα δωμάτιο να συμπληρώνουν ένα ερωτηματολόγιο, όταν ο καπνός αρχίζει να έρχεται από κάτω από την πόρτα. Τι κάνεις? Θα σηκωθείτε και θα φύγετε, θα πείτε σε κάποιον υπεύθυνο και θα το έκανε χωρίς δισταγμό, σωστά; Τώρα φανταστείτε την ίδια κατάσταση, εκτός από το ότι δεν είστε μόνοι, είστε με πολλούς άλλους ανθρώπους που δεν φαίνεται να νοιάζονται για τον καπνό. Τι κάνεις τώρα?
Όταν μόνοι, το 75% των ανθρώπων ανέφεραν τον καπνό σχεδόν αμέσως. Ο μέσος χρόνος αναφοράς ήταν 2 λεπτά από την πρώτη παρατήρηση του καπνού.
Ωστόσο, όταν ήταν παρόντες δύο ηθοποιοί, οι οποίοι συνεργάζονταν με τους πειραματιστές και τους είπαν να ενεργήσουν σαν να μην υπήρχε τίποτα, μόνο το 10% των ατόμων έφυγαν από το δωμάτιο ή ανέφεραν τον καπνό. 9 στα 10 θέματα συνέχισαν να δουλεύουν στο ερωτηματολόγιο, ενώ τρίβουν τα μάτια τους και κυματίζουν καπνό από τα πρόσωπά τους.
Το πείραμα ήταν ένα εξαιρετικό παράδειγμα ανθρώπων που ανταποκρίνονταν πιο αργά (ή καθόλου) σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης παρουσία παθητικών άλλων. Φαίνεται να βασίζουμε σε μεγάλο βαθμό στις απαντήσεις άλλων ακόμη και στα ένστικτά μας. Εάν η ομάδα ενεργεί σαν να είναι όλα καλά, τότε πρέπει να είναι, έτσι; Λανθασμένος. Μην αφήσετε την παθητικότητα των άλλων να οδηγήσει στην αδράνεια σας. Μην υποθέτετε πάντα ότι κάποιος άλλος θα βοηθήσει, ότι κάποιος είναι καθορισμένος να αναλάβει δράση για λογαριασμό άλλων. Γίνε αυτός που πρέπει να δράσεις! (Πηγή: Κοινωνικά ψυχικά )
Πηγή εικόνας: Bibb Latane και John M. Darley
# 5 Πειραματικό σπήλαιο ληστών
Αυτό το πείραμα δοκίμασε το Ρεαλιστική θεωρία συγκρούσεων, και είναι ένα παράδειγμα του πώς προκύπτουν αρνητικές στάσεις και συμπεριφορές μεταξύ ομάδων λόγω ανταγωνισμού έναντι περιορισμένων πόρων.
Οι πειραματιστές πήραν δύο ομάδες αγοριών 11 και 12 ετών σε αυτό που νόμιζαν ότι ήταν καλοκαιρινό καταυλισμό. Για την πρώτη εβδομάδα, οι δύο ομάδες αγοριών χωρίστηκαν και δεν γνώριζαν η μία την άλλη. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα αγόρια συνδέθηκαν με τα άλλα αγόρια στην ομάδα τους.
Στη συνέχεια, οι δύο ομάδες γνωρίστηκαν και αμέσως άρχισαν σημάδια σύγκρουσης. Οι πειραματιστές δημιούργησαν ανταγωνισμό μεταξύ των ομάδων και, όπως προέβλεπε, τα επίπεδα εχθρότητας και επιθετικής συμπεριφοράς μεταξύ των ομάδων αυξήθηκαν.
Την τρίτη εβδομάδα, οι πειραματιστές δημιούργησαν συνθήκες που απαιτούσαν και οι δύο ομάδες να συνεργαστούν για την επίλυση ενός κοινού προβλήματος. Ένα παράδειγμα ήταν το πρόβλημα του πόσιμου νερού. Τα παιδιά είχαν την εντύπωση ότι το πόσιμο νερό τους έκοψε πιθανώς λόγω βανδάλων. Και οι δύο ομάδες συνεργάστηκαν για να λύσουν το πρόβλημα.
Μέχρι το τέλος του πειράματος, αφού οι ομάδες είχαν συνεργαστεί σε εργασίες, η δημιουργία φίλων μεταξύ ομάδων είχε αυξηθεί σημαντικά, αποδεικνύοντας ότι η συνεργασία μεταξύ ομάδων εργασίας είναι ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους για τη μείωση των προκαταλήψεων και των διακρίσεων. (Πηγή: Κοινωνικά ψυχικά )
Πηγή εικόνας: Σερίφη
χαριτωμένες φωτογραφίες του φίλου και της φίλης
# 6 Κοινωνικό πείραμα Carlsberg
Σε αυτό το κοινωνικό πείραμα από τη δανική ζυθοποιία Carlsberg, τα άτομα, ανυποψίαστα ζευγάρια να παρακολουθήσουν μια ταινία, μπαίνουν σε έναν γεμάτο κόσμο κινηματογράφο. Απομένουν μόνο 2 θέσεις, ακριβώς στη μέση, με το καθένα από τα υπόλοιπα να παίρνει ένας ανθεκτικός και τατουάζ αρσενικός ποδηλάτης.
Καθώς ξετυλίγεται το άτυπο πείραμα (το οποίο προοριζόταν να είναι απλώς μια διαφήμιση), δεν καταλήγουν όλα τα ζευγάρια να καθίσουν, και όταν βλέπουν τους ποδηλάτες να αποφασίζουν να φύγουν αμέσως. Μερικά ζευγάρια επιλέγουν να πάρουν τις θέσεις τους, ωστόσο, ανταμείβονται με ευθυμίες από το πλήθος και έναν γύρο δωρεάν μπύρας Carlsberg. Το πείραμα ήταν ένα καλό παράδειγμα για το γιατί οι άνθρωποι δεν πρέπει πάντα να κρίνουν ένα βιβλίο από το εξώφυλλο του.
(Πηγή: Youtube )
Πηγή εικόνας: Κάρλσμπεργκ
# 7 Πείραμα συντριβής αυτοκινήτων
Το 1974 Car Crash Experiment από τους Loftus και Palmer στόχευε να αποδείξει ότι οι διατυπώσεις ερωτήσεων με έναν συγκεκριμένο τρόπο θα μπορούσαν να επηρεάσουν την ανάκληση ενός συμμετέχοντα, περιστρέφοντας τις αναμνήσεις τους για ένα συγκεκριμένο γεγονός.
Ζήτησαν από τους ανθρώπους να εκτιμήσουν την ταχύτητα των μηχανοκίνητων οχημάτων χρησιμοποιώντας διαφορετικές μορφές ερωτήσεων. Η εκτίμηση της ταχύτητας του οχήματος είναι κάτι που οι άνθρωποι είναι γενικά φτωχοί και έτσι μπορεί να είναι πιο ανοιχτοί σε προτάσεις.
Οι συμμετέχοντες παρακολούθησαν διαφάνειες ενός αυτοκινητιστικού ατυχήματος και τους ζητήθηκε να περιγράψουν τι συνέβη σαν να ήταν μάρτυρες της σκηνής. Οι συμμετέχοντες τέθηκαν σε δύο ομάδες και κάθε ομάδα ρωτήθηκε σχετικά με την ταχύτητα χρησιμοποιώντας διαφορετικά ρήματα για να περιγράψει τον αντίκτυπο, για παράδειγμα, 'πόσο γρήγορα πήγε το αυτοκίνητο όταν έσπασε / συγκρούστηκε / χτύπησε / χτύπησε / έπιασε επαφή με το άλλο αυτοκίνητο;'
Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι το ρήμα μεταβίβασε μια εντύπωση της ταχύτητας του αυτοκινήτου και αυτό άλλαξε τις αντιλήψεις των συμμετεχόντων. Οι συμμετέχοντες που ρωτήθηκαν για την «συντριβή» ερώτηση πίστευαν ότι τα αυτοκίνητα πήγαιναν γρηγορότερα από εκείνους που είχαν την ερώτηση «χτύπημα». Οι συμμετέχοντες στην κατάσταση «συντριβή» ανέφεραν την υψηλότερη εκτίμηση ταχύτητας (40,8 mph), ακολουθούμενη από «συγκρούστηκε» (39,3 mph), «bumped» (38,1 mph), «hit» (34 mph) και «contact» (31,8 mph) σε φθίνουσα σειρά. Με άλλα λόγια, η μαρτυρία των μαρτύρων μπορεί να προκαλείται από τον τρόπο που τίθενται ερωτήσεις μετά τη διάπραξη ενός εγκλήματος.
(Πηγή: Απλά Ψυχολογία )
Πηγή εικόνας: Loftus και Palmer
# 8 Το πείραμα Milgram
Αυτό το πείραμα διεξήχθη το 1961 από τον ψυχολόγο Stanley Milgram και σχεδιάστηκε για να μετρήσει τα μήκη στα οποία θα έκαναν οι άνθρωποι να υπακούουν σε προσωπικότητες, ακόμη και αν οι πράξεις στις οποίες τους δόθηκε εντολή να κάνουν σαφώς επιβλαβείς για τους άλλους.
Τα θέματα έπρεπε να παίξουν το ρόλο του δασκάλου και να δώσουν ηλεκτροπληξία στον μαθητή, έναν ηθοποιό που ήταν εκτός θέασης και φαινομενικά σε άλλο δωμάτιο, κάθε φορά που απάντησαν λανθασμένα σε μια ερώτηση. Στην πραγματικότητα, κανείς δεν ήταν πραγματικά σοκαρισμένος. Ο μαθητής, που σκόπιμα απάντησε σε ερωτήσεις, έκανε να ακούγεται σαν να ήταν πολύς πόνος καθώς η ένταση των σοκ αυξανόταν με κάθε λανθασμένη απάντηση. Παρά αυτές τις διαμαρτυρίες, πολλά άτομα συνέχισαν να αντιμετωπίζουν σοκ όταν ένας αρχηγός, ο «πειραματιστής», τους παρότρυνε. Τελικά, το 65% των υποκειμένων έδωσαν θανατηφόρα ηλεκτροπληξία, το υψηλότερο επίπεδο των 450 βολτ.
Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι απλοί άνθρωποι είναι πιθανό να ακολουθήσουν εντολές που δόθηκαν από έναν αριθμό αρχής, ακόμη και στο βαθμό που σκοτώνουν έναν αθώο άνθρωπο. Η υπακοή στην εξουσία απορροφάται απλώς σε όλους μας, από τον τρόπο που μεγαλώνουμε ως παιδιά.
(Πηγή: Απλώς Ψυχολογία )
Πηγή εικόνας: Στάνλεϊ Μίλγραμ
# 9 Το πείραμα δοκιμής Marshmallow
Το πείραμα Stanford marshmallow ήταν μια σειρά μελετών σχετικά με την καθυστερημένη ικανοποίηση στα τέλη της δεκαετίας του 1960 και στις αρχές της δεκαετίας του 1970 με επικεφαλής τον ψυχολόγο Walter Mischel.
περίεργες εικόνες από το παρελθόν
Χρησιμοποιώντας παιδιά ηλικίας τεσσάρων έως έξι ως υποκείμενα, οδηγήθηκαν σε ένα δωμάτιο όπου μια λιχουδιά (συνήθως marshmallow, αλλά μερικές φορές ένα μπισκότο ή ραβδί pretzel), τοποθετήθηκε σε ένα τραπέζι, από μια καρέκλα. Τα παιδιά μπορούσαν να φάνε την απόλαυση, ανέφεραν οι ερευνητές, αλλά αν περίμεναν δεκαπέντε λεπτά χωρίς να παραδοθούν στον πειρασμό, θα ανταμειφθούν με μια δεύτερη απόλαυση.
Ο Μίσχελ παρατήρησε ότι κάποιοι «θα κάλυπταν τα μάτια τους με τα χέρια τους ή θα γύριζαν έτσι ώστε να μην μπορούν να δουν το δίσκο, άλλοι αρχίζουν να κλωτσούν το γραφείο, ή να τραβούν τις πλεξίδες τους, ή να χτυπούν το marshmallow σαν να ήταν ένα μικρό γεμιστό ζώο, 'Ενώ άλλοι θα έτρωγαν απλά το marshmallow μόλις έφυγαν οι ερευνητές.
Σε περισσότερα από 600 παιδιά που συμμετείχαν στο πείραμα, μια μειονότητα έφαγε αμέσως το marshmallow. Από εκείνους που προσπάθησαν να καθυστερήσουν, το ένα τρίτο ανέστειλε την ικανοποίηση αρκετά καιρό για να πάρει το δεύτερο marshmallow. Η ηλικία ήταν ένας σημαντικός καθοριστής της αναβαλλόμενης ικανοποίησης.
Σε μελέτες παρακολούθησης, οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι τα παιδιά που μπορούσαν να περιμένουν περισσότερο για τη μεγαλύτερη ανταμοιβή δύο marshmallows έτειναν να έχουν καλύτερα αποτελέσματα στη ζωή, όπως μετρήθηκαν από τις βαθμολογίες SAT, το εκπαιδευτικό επίτευγμα, τον δείκτη μάζας σώματος και άλλα μέτρα ζωής. (Πηγή: Βικιπαίδεια )
Πηγή εικόνας: IgniterMedia
# 10 Ψευδές πείραμα συναίνεσης
Σε αυτό το πείραμα, οι ερευνητές ρώτησαν τους φοιτητές εάν θα ήταν πρόθυμοι να περπατήσουν γύρω από την πανεπιστημιούπολη για 30 λεπτά φορώντας μια μεγάλη σανίδα σάντουιτς που φέρει το μήνυμα: 'Φάτε στο Joe's.'
Στη συνέχεια, οι ερευνητές ζήτησαν από τους μαθητές να εκτιμήσουν πόσα άλλα άτομα θα συμφωνούσαν να φορούν τη διαφήμιση. Διαπίστωσαν ότι όσοι συμφώνησαν να φέρουν την πινακίδα πίστευαν ότι η πλειοψηφία των ανθρώπων θα συμφωνούσαν επίσης να φέρουν την πινακίδα. Εκείνοι που αρνήθηκαν ένιωθαν ότι η πλειοψηφία των ανθρώπων θα αρνηθεί επίσης. Έτσι, είτε συμφώνησαν να προωθήσουν το 'Joe's' είτε όχι, οι συμμετέχοντες είχαν την πεποίθηση ότι οι περισσότεροι άλλοι θα είχαν κάνει την ίδια επιλογή.
Τα αποτελέσματα δείχνουν τι είναι γνωστό στην ψυχολογία ως το ψευδές αποτέλεσμα συναίνεσης. Ανεξάρτητα από τις πεποιθήσεις, τις επιλογές ή τις συμπεριφορές μας, τείνουμε να πιστεύουμε ότι η πλειοψηφία των άλλων ανθρώπων συμφωνεί μαζί μας και ενεργεί με τον ίδιο τρόπο που κάνουμε.
(Πηγή: Πειστικός δικαστής )
Πηγή εικόνας: Λι Ρος
- ΣΕΛΙΔΑ1/3
- Επόμενο